Bab 9 Pendidikan Luar Kelas (

Outdoor Education

)

147

Pendidikan Luar Kelas

(

Outdoor Education

)

9

Bab

Sumber:

www.wordpress.com

, 2009

Gambar 9.1

Salah satu contoh kegiatan di luar kelas (

outdoor education

).

148

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk SMP/MTs Kelas VIII

Setelah mempelajari materi pada bab ini, siswa diharapkan dapat:

1. memahami tahap-tahap membuat rencana kegiatan penjelajahan, dan

2. memahami beberapa persiapan penjelajahan.

Tujuan Pembelajaran

Sekolah sebagai lembaga atau tempat siswa belajar

secara formal, adakalanya perlu mengadakan kegiatan-

kegiatan di luar kelas. Hal ini bertujuan agar siswa tidak

bosan dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar formal

yang umumnya berada di dalam kelas (

indoor education

).

Berawal dari masalah tersebut, maka banyak bermunculan

sekolah-sekolah yang dalam kegiatan

belajar mengajar-

nya dilakukan di luar kelas (

outdoor

education

). Sebagai

contohnya adalah sekolah alam yang sekarang banyak

diminati masyarakat.

Bagaimanakah dengan sekolah kalian? Pernahkah sekolah kalian mengadakan

kegiatan di luar kelas? Tentu pernah bukan? Dalam sekolah-sekolah konvensional

sekalipun pasti pernah melakukan kegiatan di luar kelas seperti kegiatan

study

tour

,

field trip

,

out bond

, atau berkemah. Di kelas VII kalian telah mempelajari

tentang

kegiatan di luar kelas yaitu berkemah. Nah di kelas VIII ini kalian akan

mempelajari kegiatan di luar kelas yang lain yaitu kegiatan penjelajahan.

Setelah mempelajari bab ini kalian diharapkan mampu membuat

perencanaan

kegiatan penjelajahan, melakukan persiapan penjelajahan dan

mempraktikkan

penjelajahan di sekitar sekolah.

Rutinitas kegiatan belajar mengajar yang dilakukan di dalam ruangan kelas atau

indoor

seringkali menimbulkan kebosanan pada siswa. Oleh karena itu perlu dilakukan

kegiatan belajar di luar kelas (

outdoor education

). Kegiatan belajar di luar kelas ini

merupakan

salah satu upaya pendidikan untuk memberikan ilmu pengetahuan serta

pengalaman kepada siswa secara langsung melalui pengamatan lingkungan sekitar.

Berkaitan dengan hal tersebut maka kegiatan di luar sekolah sangat perlu dilakukan.

Salah satu kegiatan pendidikan di luar kelas ialah kegiatan penjelajahan.

Kegiatan penjelajahan dapat menjadi kegiatan yang menarik jika dilakukan

dengan perencanaan dan persiapan yang matang. Berikut ini beberapa hal yang

harus diperhatikan agar kegiatan penjelajahan berlangsung sukses.

1. Perencanaan Kegiatan Penjelajahan

Kegiatan penjelajahan atau merencanakan suatu perjalanan ke alam bebas

baik ke daerah yang jauh maupun jarak dekat harus ada persiapan dan penyusunan

rencana yang matang. Adapun beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam kaitan-

nya dengan perencanaan kegiatan penjelajahan meliputi berikut ini.

A.

Perencanaan Penjelajahan

pendidikan luar kelas,

penjelajahan,

perencanaan

penjelajahan,

lingkungan sekitar

sekolah,

perlengkapan

penjelajahan

Kata Kunci

Bab 9 Pendidikan Luar Kelas (

Outdoor Education

)

149

a. Pemilihan atau Penentuan Tempat Tujuan (Medan)

Pemilihan atau penentuan lokasi atau tempat tujuan penjelajahan penting untuk

diperhatikan karena akan menentukan keberhasilan dalam pelaksanaan kegiatan

penjelajahan. Hal pertama yang harus dilakukan adalah peninjauan langsung ke

lapangan oleh perwakilan dari peserta atau panitia. Sebelum kegiatan penjelajahan

dilaksanakan paling tidak salah satu dari peserta yang ikut harus sudah ada yang

mengetahui gambaran keadaan medan lokasi penjelajahan yang akan dihadapi

apakah berupa hutan, rawa, sungai, daerah pantai, daerah pegunungan, daerah

permukiman dan sebagainya.

Oleh karena itu dalam memilih lokasi atau menentukan medan penjelajahan

harus mempertimbangkan hal-hal berikut ini.

1) Lokasi harus nyaman dan sesuai untuk mencapai tujuan kegiatan penjelajahan.

2) Lokasi yang dipilih harus aman.

3) Pemilihan lokasi harus mempertimbangkan akses sarana dan prasarana lain

seperti warung, jalan, dan sarana transportasi.

b. Pengurusan Perizinan

Hal yang perlu dilakukan setelah lokasi ditentukan adalah mengurus perizinan

pada instansi-instansi terkait yang ada di daerah yang telah ditetapkan sebagai

medan penjelajahan. Perizinan penting diperoleh sehingga kegiatan penjelajahan

diketahui secara resmi oleh pihak-pihak yang terkait sehingga ketika kegiatan

berlangsung tidak terjadi salah paham dengan pihak-pihak yang berwenang di

daerah tersebut.

c. Waktu Pelaksanaan

Kapan dan berapa lama, hari, dan tanggal pelaksanaan kegiatan penjelajahan

harus ditetapkan dengan jelas. Hal ini terkait dengan pembuatan laporan pen-

jelajahan serta beberapa perlengkapan dan bekal yang perlu disediakan dan dibawa

oleh siswa/peserta.

d. Penentuan Biaya

Biaya-biaya yang diperlukan untuk akomodasi dan lain-lain untuk pelaksanaan

kegiatan penjelajahan harus sudah ditentukan dan terkumpul sebelumnya. Hal

ini bertujuan agar pelaksanaan kegiatan berjalan lancar.

e. Pembagian Tugas Panitia

Kegiatan penjelajahan yang diikuti oleh banyak peserta harus dibuat susunan

kepanitiaan. Panitia harus saling berkoordinasi dan berbagi tugas dengan baik

agar kegiatan berjalan lancar sesuai rencana.

2. Persiapan Penjelajahan

Segala bentuk persiapan yang telah dilakukan akan sangat bermanfaat untuk

mendukung dan memudahkan seseorang dalam melakukan suatu penjelajahan.

150

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk SMP/MTs Kelas VIII

Selain persiapan-persiapan teknik yang telah dibuat secara detail dan rinci yang

dituangkan dalam rencana operasi penjelajahan perlu juga beberapa persiapan

lain yang bersifat nonteknis. Beberapa persiapan lain yang diperlukan ketika

siswa hendak mengikuti kegiatan penjelajahan antara lain meliputi beberapa hal

berikut ini.

a. Kesiapan Mental Peserta

Kesiapan mental peserta ketika akan melakukan penjelajahan harus disiapkan

dengan baik. Hal ini dikarenakan mental seseorang akan turut memengaruhi kondisi

fisiknya. Orang yang bermental sehat maka tubuh atau fisiknya juga sehat. Demikian

juga sebaliknya orang yang mental dan jiwanya rapuh maka akan ber

pengaruh

juga pada keadaan fisiknya.

b. Kesiapan Fisik

Selain kesiapan mental, peserta juga harus mempersiapkan kondisi fisiknya

agar selalu sehat dan bugar. Beberapa latihan fisik ringan seperti olahraga sangat

dianjurkan bagi peserta yang akan ikut kegiatan penjelajahan agar badan tetap

bugar dan fit. Selain itu setiap peserta juga sangat dianjurkan untuk memeriksakan

kesehatannya sebelum memastikan untuk ikut kegiatan penjelajahan.

c. Kesiapan Pengetahuan dan Keterampilan

Beberapa pengetahuan dan keterampilan sedikit banyak harus dimiliki oleh

peserta. Kemampuan minimal yang perlu dikuasai bagi penjelajah adalah tentang

navigasi darat, bertahan hidup di lingkungan atau alam bebas, keterampilan mem-

beri pertolongan atau pengobatan darurat, cara mengatasi gangguan binatang, cara

mencari pertolongan dan sebagainya.

Sumber:

Encarta Encyclopedia

, 2006

Gambar 9.2

Seorang penjelajah harus memiliki kesiapan

pengetahuan dan keterampilan.

Bab 9 Pendidikan Luar Kelas (

Outdoor Education

)

151

Setelah mempelajari materi pada bab ini, siswa diharapkan dapat:

1. mengetahui beberapa manfaat kegiatan penjelajahan di sekitar sekolah, dan

2. memahami cara memilih lokasi yang aman untuk penjelajahan.

Tujuan Pembelajaran

Penjelajahan merupakan suatu kegiatan di luar ruangan yang dapat dilakukan

secara individu maupun secara kelompok tergantung tujuan dari kegiatan pen-

jelajahan itu sendiri. Lokasi yang menjadi tempat tujuan penjelajahan juga tergantung

dari tujuan penjelajahan yang kira-kira dianggap sesuai. Lokasi penjelajahan tidak

selalu memilih daerah yang jauh, daerah yang dekat seperti daerah di sekitar sekolah

juga dapat dijadikan sebagai tempat tujuan penjelajahan. Berikut ini akan dipelajari

tentang penjelajahan di sekitar sekolah sehingga siswa dapat mempraktikkan

keterampilan penjelajahan di sekitar sekolah dengan nilai kerja sama, toleransi,

tolong-menolong, etika memerhatikan keselamatan diri, dan menjaga kebersihan

lingkungan sekitarnya.

1. Manfaat Kegiatan Penjelajahan di Sekitar Sekolah

Lingkungan dan daerah-daerah di sekitar sekolah dapat juga dijadikan sebagai

tempat tujuan penjelajahan. Kegiatan penjelajahan di sekitar sekolah merupakan

kegiatan yang mengasyikkan dan banyak memberikan manfaat bagi peserta. Manfaat

dari kegiatan penjelajahan dapat dilihat dari berbagai aspek berikut ini.

a. Aspek Religi atau Rohani

Dengan mengikuti kegiatan penjelajahan peserta dapat mengagumi keindahan

alam dan melihat tanda-tanda kebesaran Tuhan dengan memerhatikan gejala-gejala

alam yang terjadi pada lingkungan sekitar. Dengan demikian akan menumbuhkan

rasa syukur, sehingga pada akhirnya dapat meningkatkan rasa keimanan dan

ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

b. Aspek Ilmu Pengetahuan

Dengan melakukan kegiatan penjelajahan di lingkungan sekitar maka peserta/

siswa akan memperoleh kesempatan untuk menambah dan mengembangkan ilmu

pengetahuan, melalui kegiatan melakukan penelitian diperoleh penemuan baru

di berbagai bidang, seperti bidang geografi, biologi, fisika, sejarah dan berbagai

disiplin ilmu lainnya. Selain itu kegiatan penjelajahan juga dapat dijadikan sebagai

ajang untuk menerapkan teori ilmu pengetahuan yang sudah diperoleh di bangku

sekolah.

B.

Penjelajahan di Sekitar Sekolah

152

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk SMP/MTs Kelas VIII

c. Aspek Sosial

Kegiatan penjelajahan dapat menumbuhkan kepekaan sosial siswa, kesadaran

akan pentingnya hidup bermasyarakat yang diwujudkan dengan kegiatan-kegiatan

seperti bakti sosial dan sebagainya. Selain itu peserta dapat meningkatkan kemampuan

untuk saling bekerja sama dengan anggota kelompoknya. Terlebih apabila dalam

kegiatan penjelajahan diselingi dengan permainan-permainan yang membutuhkan

kerja sama dan kekompakan tim.

d. Aspek Rekreasi dan Kesehatan

Dengan ikut dalam kegiatan penjelajahan, peserta akan memperoleh kesenangan,

kepuasan, kesehatan badan serta kesegaran jasmani dan rohani. Hal ini dikarena-

kan dalam aktivitas penjelajahan bermanfaat melatih mental dan fisik peserta/siswa

agar tetap kuat.

e. Aspek Pendidikan Sikap

Pendidikan sikap yang diperoleh dari kegiatan penjelajahan antara lain kesadaran

mencintai lingkungan, menumbuhkan sikap percaya diri, rasa tanggung jawab, belajar

berinisiatif, belajar mengatasi masalah, belajar cepat mengambil keputusan, dan belajar

hidup sederhana.

2. Memilih Lokasi yang Aman untuk Penjelajahan

Memilih dan menentukan lokasi yang akan menjadi tujuan penjelajahan

sangatlah penting. Hal ini dikarenakan pemilihan lokasi sangat berkaitan erat dengan

berbagai persiapan dan perlengkapan yang diperlukan untuk menunjang kelancaran

pelaksanaan kegiatan penjelajahan. Secara umum lingkungan sekitar sekolah yang

dapat dijadikan sebagai tujuan penjelajahan dibedakan menjadi dua macam.

a. Lingkungan Sekolah yang Berada di Pedesaan

Sekolah-sekolah yang berada di pedesaan pada umumnya dicirikan dengan

di sekitar sekolah masih terdapat areal persawahan, perkebunan, sungai, daerah

pesisir pantai, dan sebagainya. Lalu lintas sarana transportasi tidak begitu padat

dan ramai.

b. Lingkungan Sekolah yang Berada di Daerah Perkotaan

Lingkungan sekolah di perkotaan memiliki ciri umum berada di daerah yang

ramai lalu lintas, daerah sekitar sekolah pada umumnya dikelilingi oleh bangunan-

bangunan sarana dan prasarana kehidupan serta daerah permukiman yang padat.

Sehubungan dengan hal tersebut dalam memilih dan menentukan lokasi di

sekitar sekolah yang aman dan nyaman untuk tujuan penjelajahan harus memper-

timbangkan beberapa hal. Berikut ini beberapa hal yang menjadi bahan pertimbangan

mengenai lokasi yang aman untuk kegiatan penjelajahan.

a. Lokasi penjelajahan sebaiknya dipilih yang tidak terlalu dekat dengan lalu lintas

kendaraan yang ramai.

b. Lokasi penjelajahan bukan daerah-daerah yang rawan bencana alam seperti

longsor, banjir, arus dan gelombang tinggi serta letusan gunung api.

Bab 9 Pendidikan Luar Kelas (

Outdoor Education

)

153

c. Lokasi penjelajahan sebaiknya daerah yang aman, jauh dari gangguan binatang

buas.

d. Lokasi penjelajahan bukan merupakan daerah konflik maupun daerah yang

rawan kerusuhan.

e. Lokasi penjelajahan sebaiknya dipilih yang sumber airnya mudah.

Setelah mempelajari materi pada bab ini, siswa diharapkan dapat:

1. mengetahui beberapa perlengkapan yang harus dibawa dalam kegiatan

penjelajahan.

Tujuan Pembelajaran

Hal yang tidak boleh dilupakan dalam melakukan kegiatan penjelajahan

adalah perlengkapan yang menunjang selama kegiatan penjelajahan. Perlengkapan

yang akan dibawa harus disesuaikan dengan kebutuhan dan lamanya kegiatan

penjelajahan dilakukan. Namun demikian pada prinsipnya dalam menyiapkan

perlengkapan penjelajahan sedapat mungkin yang ringan, lengkap dan sepraktis

mungkin. Perlengkapan yang akan dibawa dalam kegiatan penjelajahan adalah

perlengkapan yang benar-benar diperlukan dalam kegiatan.

Supaya memudahkan dalam mempersiapkan perlengkapan, sebaiknya dibuat

daftar perlengkapan terlebih dahulu. Secara garis besar perlengkapan dalam

penjelajahan

dapat dibedakan menjadi tiga kelompok, yaitu perlengkapan pribadi,

perlengkapan

kelompok, dan perlengkapan teknik.

1. Perlengkapan Pribadi

Perlengkapan pribadi dapat dibedakan menjadi tiga, yaitu perlengkapan dasar,

perlengkapan tidur, dan perlengkapan penunjang. Pembagian kelompok ini dibuat

hanya untuk memudahkan peserta/siswa dalam mempersiapkan perlengkapan yang

akan dibawa.

a. Perlengkapan Dasar

Perlengkapan dasar secara umum meliputi perlengkapan dalam perjalanan,

perlengkapan makan dan minum, perlengkapan mandi, serta perlengkapan pribadi.

Berikut ini beberapa contoh perlengkapan dasar.

1) Ransel;

tas ransel yang baik adalah tas ransel yang kuat, cukup membawa

kebutuhan dan nyaman dipakai.

2) Pakaian; pakaian yang baik untuk kegiatan penjelajahan adalah yang terbuat

dari bahan yang mudah menyerap keringat dan bahannya ringan agar mudah

kering. Pakaian harus dapat melindungi si pemakai dari gangguan medan

dan cuaca.

C.

Perlengkapan untuk Penjelajahan

154

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk SMP/MTs Kelas VIII

3) Sepatu; sepatu yang baik untuk pen-

jelajahan adalah sepatu yang dapat

memberikan perlindungan bagi kaki,

cocok untuk jenis perjalanan, kuat,

dan pas ukurannya.

4) Jaket; jaket digunakan untuk me-

lindungi diri dari rasa dingin atau

panasnya sengatan matahari

5) Ponco/jas hujan/

rain coat

; berguna

untuk melindungi tubuh ketika hujan.

6) Makanan dan minuman; makanan

yang dibawa seharusnya dapat me-

menuhi kebutuhan energi bagi peserta.

Makanan yang dibawa

sebaiknya

makanan yang praktis tetapi cukup mengandung kalori dan protein

yang

dibutuhkan tubuh. Umumnya makanan yang paling praktis adalah makanan

instan dalam bentuk kemasan seperti roti, cokelat, agar-agar, buah-buahan,

biskuit, kismis, dan sebagainya.

b. Perlengkapan Tidur

Perlengkapan tidur meliputi

sleeping

bed

, matras, jaket, pakaian tidur, dan kaos

kaki.

Sleeping bed

dan matras merupakan

dua benda yang nyaman yang dapat di-

gunkan untuk istirahat, karena istirahat

merupakan kebutuhan yang penting setelah

aktivitas yang melelahkan

seharian.

c. Perlengkapan Penunjang

Berikut ini

beberapa

contoh yang

termasuk perlengkapan

penunjang.

1) Obat-obatan pribadi; berguna sebagai

pertolongan pertama ketika terjadi

kecelakaan atau keadaan darurat.

2) Peralatan mandi; berguna untuk mem-

bersihkan badan setelah seharian ber-

aktivitas dan berkeringat.

3) Peralatan makan; berguna untuk makan.

4)

Note book

dan alat tulis yang berguna untuk mencatat hal-hal yang penting

atau materi yang diperoleh selama kegiatan penjelajahan.

5) Peluit dan megafone.

Gambar 9.3

Beberapa contoh

perlengkapan dasar dalam perjalanan.

Sumber:

Kamus Visual

, 2004

Gambar 9.4

Sleeping bed

dan matras

merupakan contoh perlengkapan tidur.

Sumber:

Kamus Visual

, 2004

Bab 9 Pendidikan Luar Kelas (

Outdoor Education

)

155

Informasi & Tips

2. Perlengkapan Kelompok

Perlengkapan kelompok adalah perlengkapan yang dibawa untuk memenuhi

kebutuhan semua anggota kelompok. Berikut ini adalah perlengkapan kelompok.

a. Tenda

b. P

3

K kelompok

c. Perlengkapan masak yang meliputi alat masak (nesting); alat pembuat api

(korek api, parafin, kompor lapangan); tempat air (

vedpless

); bahan bakar

(spiritus, minyak tanah).

3. Perlengkapan Teknis

Perlengkapan teknis adalah perlengkapan

yang dibutuhkan untuk teknik-teknis

beraktivitas di alam bebas. Perlengkapan teknis dapat dibagi ke dalam dua kelompok,

yaitu alat bantu kelengkapan jalan dan kelengkapan khusus.

a. Alat Bantu Kelengkapan Jalan

Alat bantu kelengkapan jalan meliputi alat-alat untuk navigasi yang meliputi

peta, kompas, altimeter, GPS (kalau ada), senter, pisau, alat komunikasi (

handy

talky

, HP, peluit, dan megafone).

b. Perlengkapan Khusus

Perlengkapan khusus adalah per-

lengkapan yang dibutuhkan yang di-

sesuaikan dengan tujuan penjelajahan dan

kondisi medan.

Berikut ini beberapa contoh benda

yang termasuk perlengkapan khusus.

1) Perlengkapan penelitian (misalnya alat

dokumentasi,

note book

, alat tulis).

2) Perlengkapan penyusuran gua (helm,

headlamp

/senter, sepatu karet, dan

sebagainya)

3) Perlengkapan penyusuran sungai (pelampung, dan lain-lain).

¶

Menyiapkan kesiapan fisik dan mental dengan istirahat yang cukup sebelum

hari keberangkatan/pelaksanaan.

¶

Siswa harus mematuhi semua instruksi yang diberikan oleh guru.

¶

Melakukan semua tugas-tugas dan kewajiban yang telah diberikan oleh guru,

baik secara individu maupun kelompok.

¶

Tetap menjaga kebersihan dan kelestarian selama kegiatan.

Gambar 9.5

Beberapa contoh alat bantu

kelengkapan jalan

Sumber:

Encarta Encyclopedia

, 2006

156

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk SMP/MTs Kelas VIII

Rangkuman

Info Khusus

¶

Salah satu kegiatan pendidikan di luar kelas yang menarik dilakukan adalah

kegiatan penjelajahan.

¶

Perencanaan kegiatan penjelajahan secara umum meliputi pemilihan atau

penentuan tempat tujuan, pengurusan perizinan, waktu pelaksanaan, penentuan

biaya, dan pembagian tugas panitia.

¶

Beberapa persiapan peserta ketika hendak mengikuti penjelajahan meliputi

kesiapan mental, kesiapan fisik dan pengetahuan, serta keterampilan.

¶

Manfaat kegiatan penjelajahan di sekitar sekolah dapat dilihat dari berbagai

aspek yaitu aspek religi atau rohani, ilmu pengetahuan, sosial, rekreasi dan

kesehatan, serta pendidikan sikap.

¶

Lingkungan sekitar sekolah yang dapat dijadikan sebagai tempat tujuan

penjelajahan dapat dibedakan menjadi dua macam yang lingkungan sekolah

yang berada di pedesaan dan lingkungan sekolah yang berada di perkotaan.

¶

Perlengkapan untuk penjelajahan secara garis besar dapat dibedakan menjadi

tiga (3), yaitu perlengkapan pribadi, perlengkapan kelompok, dan perlengkapan

teknik.

Evaluasi Bab 9

Tugas Mandiri

A.Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Berikut ini yang perlu dirancang sebelum melakukan kegiatan penjelajahan

diantaranya adalah ... .

a. cara mendirikan tenda

c. waktu, tempat, biaya

b. peralatan yang akan dibawa d.

tujuan penjelajahan

2. Berikut yang tidak termasuk kegiatan dalam tahap persiapan adalah

... .

a. perencanaan

c. pendaftaran ulang

b. pembekalan

d. sarasehan

Salah satu pengetahuan dasar yang harus dikuasai dalam kegiatan di alam

bebas atau penjelajahan yaitu pengetahuan dasar navigasi darat. Pada prinsipnya

navigasi adalah cara menentukan arah dan posisi, yaitu arah yang akan dituju

dan posisi keberadaan navigator berada di medan sebenarnya yang diproyeksikan

pada peta. Beberapa media dasar navigasi darat adalah peta, kompas, GPS, atau

altimeter.

Bab 9 Pendidikan Luar Kelas (

Outdoor Education

)

157

3. Berikut ini adalah beberapa persiapan nonteknis yang harus dimiliki setiap

peserta yang akan mengikuti kegiatan penjelajahan, kecuali ... .

a. kesiapan mental

c. kesiapan peralatan

b. kesiapan fisik

d. kesiapan keterampilan

4. Kegiatan penjelajahan dapat menumbuhkan kepekaan sosial dan kesadaran

pentingnya hidup bermasyarakat, diwujudkan pada kegiatan ... .

a. bakti sosial

c.

api unggun

b. penelitian

d.

permainan atau

game

5. Menikmati keindahan pemandangan alam merupakan salah satu manfaat

dari kegiatan penjelajahan yaitu dari aspek ... .

a. ilmu pengetahuan

c. rekreasi

b. sosial

d. religi

6. Dalam menentukan lokasi penjelajahan yang aman sebaiknya memper-

timbangkan hal-hal berikut, kecuali ... .

a. tidak terlalu dekat dengan lalu lintas kendaraan

b. bukan daerah yang rawan bencana alam

c. jauh dari sumber air

d. aman dari gangguan binatang buas

7. Salah satu manfaat penjelajahan adalah ... .

a. meningkatkan keterampilan

b. rekreasi

c. mengembangkan rasa cinta tanah air

d. untuk mengumpulkan data lingkungan

8. Di bawah ini yang termasuk perlengkapan PPPK, kecuali ... .

a. herbisida

c. bioplacenton

b. aspirin

d. betadin

9. Perlengkapan berikut ini yang menjadi prioritas utama dalam kondisi darurat

agar tetap bisa melanjutkan kegiatan penjelajahan adalah ... .

a. air

c. peralatan navigasi

b. makanan

d. garam

10. Tempat perlindungan dari ancaman cuaca panas dan dingin serta gangguan

binatang di alam, hutan, dan pegunungan disebut ... .

a. navigator

c. tenda

b.

survival

d.

mountenering

11. Berikut ini yang bukan perlengkapan pribadi dalam penjelajahan yaitu ... .

a. senter

c. pakaian

b. tenda

d. sepatu

12. Sepatu yang baik untuk mengikuti kegiatan penjelajahan adalah ... .

a. yang ringan dan tipis

b. kuat dan bahannya dari kain

c. yang ringan dan kuat

d. kuat, terbuat dari kulit dan menutup mata kaki

158

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk SMP/MTs Kelas VIII

13. Salah satu kegunaan jas hujan dalam kegiatan penjelajahan adalah ... .

a. melindungi badan dan barang-barang bawaan saat hujan

b. melindungi badan dari udara dingin

c. melindungi badan saat masuk ke semak-semak

d. melindungi badan saat malam hari

14. Alat navigasi untuk mengetahui arah mata angin adalah ... .

a. peta

c.

altimeter

b.

handy talky

d. kompas

15. Perlengkapan teknik yang dapat digunakan untuk mengetahui daerah yang

akan dilalui dalam kegiatan penjelajahan disebut ... .

a. kompas

c. altimeter

b. peta

d.

note book

B.Jawablah dengan singkat dan benar!

1. Apakah tujuan membuat perencanaan sebelum kegiatan penjelajahan?

2. Apa yang kalian lakukan untuk mempersiapkan kondisi fisik sebelum ikut

kegiatan penjelajahan?

3. Jelaskan manfaat kegiatan penjelajahan dari aspek ilmu pengetahuan!

4. Apa yang dapat kalian lakukan untuk turut menjaga kebersihan lingkungan

selama kegiatan penjelajahan berlangsung?

5. Sebutkan tiga alat komunikasi dalam kegiatan penjelajahan!

Tugas Kelompok

Kerjakan tugas berikut!

Kegiatan penjelajahan merupakan salah satu kegiatan yang cukup mengandung

risiko. Oleh karena itu, dalam pelaksanaannya perlu dilakukan perencanaan dan

persiapan yang matang. Beberapa risiko yang mungkin timbul adalah cuaca buruk,

medan yang sulit, sumber air, dan

makanan yang kurang serta gangguan hewan-

hewan liar. Coba diskusikan dengan kelompok belajar kalian, bagaimanakah upaya

kalian untuk mengatasi masalah tersebut pada waktu melakukan kegiatan

penjelajahan?

Tugas Praktik

Coba lakukan penjelajahan di sekitar sekolah, bisa dilakukan di hari Minggu

atau hari libur lainnya. Sebelumnya, buatlah suatu perencanaan kegiatan pen-

jelajahan secara garis besar yang meliputi tempat, waktu, biaya, dan sebagainya.

Apakah kalian menikmati kegiatan penjelajahan tersebut?

Adakah manfaat yang dapat kalian ambil? Sebutkan!

Apakah kalian menemui kesulitan/hambatan selama kegiatan berlangsung? Jika

ya, bagaimana cara mengatasinya?